从第一天起，杨金州长就致力于恢复教育的卓越性，这意味着要如实反映我们的学校是如何为我们的学生服务的。
我们的位置
The 2025 教育复苏记分卡显示，继我们的学生因疫情而遭受灾难性学习损失之后，Virginia的阅读恢复率在全美排名第 41 位，在数学恢复方面排名第 51 位。The Honesty Gap 2025 Report计算了各州总结测试的熟练程度与NAEP水平之间的差异，该报告将Virginia的数学诚实差距排在全美最后一位，在阅读方面排名倒数第二。
尽管排名如此严峻，但历届政府仍将我们对熟练程度的定义更改为低于 NAEP Basic——这意味着 Virginia 在严格的学术标准方面在全美排名最后。
认证和问责
我们不能再向家长隐瞒真相了。根据《学习英雄》（Learning Heroes）的调查，超过9 的10 家长（92% ）认为他们的孩子达到/超过了年级水平，而只有44% 的教师认为他们的学生为年级水平的学习做好了准备。
为了解决这些差异，州长扬金通过清晰地描述学生成绩，使Virginia走上了成为全美最透明、最负责任的州的道路。教育委员会投票决定彻底改革Virginia的旧问责制度，以建立一个有意义的、易于理解的体系—— 学校绩效和支持框架。
新框架使用掌握率、成长率、就读率和毕业率（针对高中）来评估学校如何为学生提供服务，以真实准确地描述 Commonwealth 各地的K-12 教育格局。这些差异部分将加权合并，将每所学校归入四个类别之一：优秀、上轨道、偏离轨道或需要强化支持。然后，学校将在确定的领域获得额外支持。
我们的去向
有了这个新框架，Commonwealth各地的弗吉尼亚人将有史以来第一次能够全面了解学校的表现，学校将在最需要的领域获得有针对性的支持。
幼儿保育和教育门户网站
ECCE门户网站汇编的资源旨在通过支持五岁以下幼儿园计划，包括 Virginia 学前教育倡议、幼儿特殊教育、Head Start和Early Head Start、儿童保育中心和家庭日托所等，为所有 Commonwealth 儿童做好上幼儿园的准备。
数据透明门户网站
学校绩效与支持框架
SPSF门户网站公开报告了英联邦每所公立学校为学生提供的服务情况，并提供了指向学校改善可用支持的链接。它为每所学校提供了一份细目，说明有多少学生掌握了年级的预期目标，在学习、毕业、出勤和为在下一级取得成功做好准备等方面取得了进步。支持中心概述了"偏离轨道" 和"需要强化支持" 类别中学校可用的资源和工具。
学生个人评估总结报告
WAAS 门户网站根据 SOL 测试、诊断报告和学生预测，显示学生在一段时间内的学业成绩增长情况。
- VVAAS的元素是面向公众的，允许公众比较联邦所有学校部门之间的增长和成绩。
- VVAAS 的其他部分面向家长和教师，允许家长和教师访问报告，详细了解学生的能力和成长情况，或确定可能需要额外教育支持的领域，或强调加速学习的机会。
2024 8 数学 SOL 散点图
SAS 报告细目
Virginia高等教育规划指南 & 大学成果门户
SCHEV成果门户网站提供与Virginia高等教育相关的全面数据和资源。其中一项资源是一系列针对具体院校的 "概况包"，这些 "概况包 "提供了对每所院校在多个指标方面的详细分析，如入学趋势、学生保留率和毕业率、按专业划分的毕业后工资、课程与高需求行业的匹配度以及院校的财务分析。还包括关于Virginia高等教育机构授予的学位和证书数量和类型的年度完成报告。
留级和毕业趋势
向高增长行业看齐
对国家资金的依赖
Virginia教育经济办公室门户
VOEE门户网站提供有关Virginia区域塔博尔市场的持续更新的数据和分析。这些数据正被纳入整个教育和劳动力发展渠道的决策中，以确保我们的人才渠道符合雇主当前和预期的技能和知识需求。
弗吉尼亚州有工作
Virginia Has Jobs是劳动力发展与进步部（Virginia Works）发起的一项新计划，旨在展示 Virginia 的多元化行业和职业道路。该倡议帮助求职者
杨金州长上任时
Virginia 的学生因 COVID-19 学校关闭而遭受了灾难性的学习损失，难以达到熟练程度。
- 学习损失— Virginia 遭受了全美最严重的学习损失
- 封闭学校— Virginia 是全美第 46 个重新开放学校的州
- 低熟练度 — 只有 32% 的 Virginia 4 年级学生精通阅读，而 38% 的 Virginia 4 年级学生精通数学
- 准备情况不佳 — 45% 的Virginia公立高中生在数学考试中没有做好上大学的准备
- 成绩差距加剧--大流行病的影响加剧了学生群体之间的成绩差距
这些事实都是多年来有计划地破坏高期望值的结果。前任政府营造了一种对 Virginia 学生期望低的文化，包括
- 期望值降低 ——Virginia州教育委员会投票决定降低数学和阅读学习标准测试的熟练程度下调分数，即证明熟练程度需要多少正确答案
- 问责制被取消 ——弗吉尼亚州教育委员会已投票修改认证要求，不再强调年级数学和阅读能力——尽管熟练程度很高，但Virginia的家长和学生得到的结果是，Virginia的学校为学生提供得很好，Commonwealth的每所学校都有全面的认证
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- Virginia的旧认证体系过于复杂和混乱，人们对学生成绩下降的认识逐渐降低
杨金州长根据我们的现状做出的承诺
- 通过提供清晰的学生成绩信息，力争成为全美最透明、最负责任的州
- 为教师、家长和学生制作个人数据报告，介绍每个学生的学习能力、进步和差距
- 提供一份公开报告，说明每所学校如何为每个学生提供服务
- 修订认证标准，确保获得全面认证的学校真正为学生适应工作场所的要求做好准备
- 确保认证评级准确、清晰地反映各学校的质量
- 为未能通过评审的学校提供强化支持和直接干预，让家庭、教育工作者和社区参与其中
幼儿保育和教育
透明度
家长导航— 现在，每位家长都可以访问一个门户，该门户网站提供有关 Virginia 全国领先的公私选择计划中所有可用的儿童保育选择的信息，包括奖学金信息。
责任制
Virginia 出生至五岁的质量——通过VQB 5，所有儿童保育中心都必须遵守最高的问责标准，VQB 衡量并帮助改善所有由公共资助的出生至五岁的教室的质量，并支持家庭在不同计划类型中选择高质量的课程。
K- 12教育
透明度
用可操作的信息增强家庭和教师的能力--现在，每位家长、教师和学生都能同时收到相同的易于理解的数据，这些数据的呈现方式能开启对话，从而提高学习成绩
- 缩小差距
- 家长报告
- WAAS
提供公共透明度——Virginia历史上首次向Virginia人公开了关于每所学校如何为每位
学生提供服务的可操作数据
- 学校质量概况
责任制
修复认证和问责制——Virginia现在将认证和问责制分开，而不是混乱而复杂的综合体系，确保建立一个有意义、易于理解的认证和问责体系
- 新的学校绩效和支持框架使用掌握率、成长率、入学率和毕业率（针对高中）来评估学校如何为学生提供服务，以真实、准确地描述整个Commonwealth的 K-12 教育格局
- 这些不同的组成部分经过加权和组合，将每所学校归入四个类别之一：优秀、上轨道、偏离轨道和需要强化支持。学校在数据支持领域获得额外支持
- 该系统在 问责指标中使用3 E 就绪——Virginia的新途径系统，确保每位高中毕业的学生都 为就业、 入学或入学做好 准备 ，从而确保学校为学生的人生成功做好准备
高等教育
透明度
- SCHEV 成果门户网站——所有公立高等教育机构都创建了机构概况包，详细分析了最受欢迎的专业的投资回报率、入学趋势、留存率和毕业率、按专业划分的毕业后工资、与高需求行业的项目一致性以及财务分析
- 成果重于投入--因为我们已经重新定义了成功，将重点放在成果而不是投入上，所以高等教育的一切都集中在这些成果的透明度和建立成果问责制上
责任制
- 由劳动力市场决策驱动的决策——Virginia教育经济办公室门户网站提供Virginia州地区劳动力市场的持续更新的数据和分析，并确保我们的人才渠道与雇主当前和预计的技能和知识需求保持一致
- 获取工作信息 — Virginia Has Jobs门户网站帮助求职者获得培训、学徒制、再培训选项和证书，以提高他们的技能，并在需求旺盛、不断增长的领域寻找机会