创新
确保每个学生都能获得最适合他们及其家庭的教育模式，从第一天起就是杨金州长的首要任务。在Virginia，打破 " 一刀切 " 的教育文化继续推动我们努力扩大教育机会，以不同的方式思考课堂。
教育机会
在任职期间，扬金州长一直在扩大整个英联邦的教育机会。在 2024 中，Virginia教育委员会重新制定了公立特许学校的授权程序。杨金州长还致力于取消家庭教育法规，包括成功阻止了一项侵犯家庭教育家庭宗教豁免权的法案。
杨金州长继续投资于教育改善奖学金税收抵免计划（EISTC），包括对网站进行改版。
2025 ，州长杨金签署了HB1881，使之成为法律，以促进现役军人学生的分校外入学，为军属家庭提供灵活性，并支持现役军人家长找到最适合其学生的学校。
杨金州长的实验学校工作与教育机会以及大学和职业就绪渠道密不可分。实验学校旨在促进学前班到12 年级学生创新教育计划的发展；为创新教学和评估提供机会；为教师提供建立学校的工具，使其能够采用替代性创新教学和学校时间安排、管理和结构；鼓励使用基于绩效的教育计划；为教师和管理人员设立高标准；鼓励从学前班到中学后教育机构之间加强合作；以及开发可在其他公立学校推广的模式。
6 2024- 学年开设了实验学校， ， 。25 9 2025
秋季开放2024 ：
秋季开放2025 ：
交通创新
2025 州长杨金签署了HB2720 ，使之成为法律，允许某些学校董事会采用学生交通替代方案，为学校、学生和家庭扩大创新和灵活性。该立法将Virginia列为其他九个具有学校交通灵活性的州之一。
此前，从 2024 开始，Virginia 的学校部门每天集体使用 16, 000 80-乘客黄色校车来运送学生上下学。这种 "一刀切 "的解决方案造成了严重的运营效率低下、成本高昂，并阻碍了家庭获得社区以外的学校选择、大学课程、职业教育与培训课程或高需求的学徒或实习机会。自1980 以来，每运送一名学生的平均费用增加了超过75 %。
但是，由于HB 2720，79 Virginia州各分校（学生人数均少于 4、500）将扩大与其他教育实体和其他教育机构签订交通合同的选择范围。
从学习损失中恢复
杨金州长还优先考虑采用创新方法，从 COVID-19 学校关闭造成的灾难性学习损失中恢复过来。他在Virginia的 ALL IN 计划中 投资了 万美元，以提高出勤率，提高识字率，并优先考虑 - 年级的数学和阅读学习。418382023-2024 的 SOL 结果表明，这些投资正在发挥作用，学习损失已经停止，拨号盘已经转过来。
州长扬金还向近 400, 000 Virginia的学生提供了超过 68 万美元的小额补助金，用于辅导、专业疗法和辅助技术。223其中181 是有经济需求的学生。其中包括数字钱包计划。
我们还创建并启动了由家长、教育工作者和社区成员组成的 长期旷课工作组 。创建了旷课问题工具包，并为家长和教育工作者提供了有关提高学生出勤率方法的资源。
课堂创新
2024 州长杨金签署了第HB1477号法案，以促进座位时间的灵活性，使我们的学生和学校有能力重新设计课堂时间，以最适合学生的个人进度和需求。Virginia教育委员会现在正在更新指导和指南，以帮助感兴趣的学校部门重新考虑学习的地点、时间和方式，并在公立学校使用基于能力的方法。
座位时间的灵活性使学生能够按照最适合自己的进度学习，优先掌握教学内容，而不是满足各学科的时间配额。
幼儿
此外，Virginia完成了Virginia出生至五岁质量质量 (VQB 5) 幼儿保育和教育质量评估和改进系统的第一个整年，其中包含了大约 30, 000 课堂观察和链接 B 5 中 3, 400 网站的其他关键数据。Virginia现在在全国范围内处于领先地位，是最好的幼儿公私系统，包括数字钱包的使用。
技术创新
Virginia 继续优先考虑现代化的技术教育方法，包括使用人工智能。在 2024 中，Virginia 成为第一个通过高等教育发布人工智能教育指南的州。此外，州长扬金成立了一个人工智能工作组，使Virginia成为人工智能领域的领导者，同时建立适当的护栏。
杨金州长还发布了行政命令33 ，确立了 "铃对铃无手机教育"，随后又签署了一项法案，将其编入法律，确保我们的课堂始终是好奇心和创新的通道。